Metoda rozvoje kognitivních funkcí Reuvena Feuersteina – FIE Basic, FIE I
Základním mottem metody světově proslulého pedagoga a psychologa Reuvena Feuersteina je: „Nechte mě chvilku…, já si to rozmyslím.“ Profesor Feuerstein je znám především svou teorií o modifikovatelnosti inteligence, která nevnímá inteligenci jako fixní, ale jako něco, na čem lze pracovat a co lze měnit.
Jejím základem je ucelený systém 14 instrumentů (pracovních sešitů), které jsou u FIE I určeny nejen dětem od 8 let, ale i dospělým a seniorům; u FIE Basic se jedná o 8 instrumentů (pracovních sešitů), které jsou určeny pro děti od 3 do 8 let.
Práce s instrumenty pomáhá všestranně rozvíjet poznávací funkce (sbírání a využití informací, plánování, porovnávání, analytické myšlení, orientace v čase a prostoru, práce s chybou, deduktivní a induktivní myšlení, vymýšlení strategií, řešení problémů atd.), děti si tak postupně osvojují schopnost vytvářet si strategie řešení úkolů a pomocí zprostředkovaného učení se učí formulovat zobecněné principy a posléze je přenášet (přemosťovat) do různých oblastí a prostředí jejich běžného života. Metoda tak přispívá k upevnění sebedůvěry dětí, odstranění impulsivity v práci a strachu z chyby, rozvíjí myšlení v souvislostech, vyjadřování a respektování jiného názoru a napomáhá ke zklidnění a lepší orientaci v životě.
Feuersteinova metoda instrumentálního obohacení (FIE) vznikla v roce 1975. Dnes se s tímto programem pracuje v 70 zemích všech kontinentů a byla přeložena do 18 jazyků. S instrumenty pracují individuálně nebo ve skupinkách nejen děti s potížemi nejrůznějšího charakteru, ale i nadaní jedinci, dospělí z nejrůznějších koutů společnosti (sociální pracovníci, učitelé, řemeslníci, úředníci, ekonomové, manažeři), včetně dětí od 3 let a seniorů.
Některé postřehy a reflexe účastníků kurzů:
- kreativita daná do určitého rámce – pocit svobody v určitých pravidlech
- možnost přenést zkušenosti získané v instrumentech do běžného života
- okouzlení z přemýšlení nad přemýšlením
- respekt metody vůči osobnosti
- metoda citlivě bortí naše rigidní představy, že způsob myšlení je neměnný
- metoda nás učí klást otázky
- má hlava volně dýchá
- síla metody a její vliv na zvyšování kognitivní kapacity
- možnost zastavení a ustoupení od rychlých řešení
- možnost zůstat v klidu a být sám sebou
- k cíli vedou různé cesty – nebát se jich
- i když se situace zdá složitá, vždy je cesta ven a zdaleka tak těžká není
- celkově nový obzor a úplně jiný pohled na svět a lidi, začátek mi přišel neefektivní, ale později se děly a dějí velice pozitivní věci – vše je pro mě přijatelnější a barevnější – nejsou to jen tečky! 😊
(převzato z www.ucime-se-ucit.cz)