Vzdělání a kvalifikace

Mgr. Romana Šedivá je absolventkou Filozofické fakulty Univerzity Karlovy – magisterské studium v oboru Pedagogika se specializacemi: Pedagogické poradenství a Pedagogika osobnostního a sociálního rozvoje. V současné době dokončuje studium speciální pedagogiky na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci.

Absolvované kurzy a semináře:

• Dyslexie a dysortografie prakticky (2017)
• Matematika nejen pro dyskalkuliky (2018)
• Stimulační program Maxík (2019)
• Žák s vývojovou dysfázií v běžné ZŠ (2019)
• Diagnostika školní připravenosti. Užívání MATERS – mapujícího testu školní připravenosti­. (2019)
• KuPREV – preventivní program pro děti od 4 do 8 let (2019)
• KuPOZ – program pro rozvoj pozornosti (2019)
• KuMOT – program pro rozvoj motoriky a sociálních dovedností (2020)
• Percepční a motorická oslabení ve školní praxi (2019)
• Trénink jazykových schopností podle Elkonina – předgrafémová a grafémová etapa (2019)
• Metoda rozvoje kognitivních funkcí Reuvena Feuersteina – FIE I. (2019)
• Metoda rozvoje kognitivních funkcí Reuvena Feuersteina – FIE Basic (2019)
• Rozvoj grafomotoriky u dětí předškolního a mladšího školního věku (2020)
• HYPO – Prevence SPUCH v předškolním a raném školním věku (2020)
• Podpůrná opatření u žáků se SPU (2020)
• Diagnostika matematických schopností a dovedností – varianta pro pedagogy škol a ŠPP (2021)
• Diagnostika schopností a dovedností v oblasti čtení a psaní – varianta pro pedagogy škol a ŠPP (2021)
• Když se v matematice nedaří, aneb jak podpořit žáky nejen s dyskalkulií (2021)
• Posouzení vývoje čtení a psaní na 1. stupni ZŠ (2021)